Passage à la vitesse supérieure

Ça y est. Après de belles vacances, nous sommes de retour en classe et les apprentissages reprennent de plus belle.

À côté des chapitres à terminer et à valider (comprenez à évaluer) comme les sciences, la musique ou les mathématiques, nous abordons de nouveaux thèmes d’apprentissage et de nouvelles routines de travail.

Ce mardi, nous avons démarré l’utilisation du Parcours de relecture d'un texte, cheminement qui permet de relire son texte en vérifiant les différents domaines orthographiques à prendre en compte pour améliorer un texte. Bien sûr, toutes les règles ne sont pas encore connues mais cet exercice a pour but de mettre en pratique les différents apprentissages déjà réalisés ou qui le seront par la suite. Ce n'est pas parce qu'on connaît une règle qu'on l'applique forcément à bon escient.

Après un temps de pratique individuelle en fin de matinée, nous avons eu l’occasion de réfléchir tous ensemble sur les relectures à effectuer à partir des productions des élèves volontaires. Grâce à cette activité, nous avons pu apprendre quelques éléments complémentaires en orthographe et en conjugaison.

Lorsque les élèves auront terminé de relire leur production, vous aurez l’occasion de les lire sur ce blog. Bientôt j’espère !

Retour de vacances

Souvent, les retours de vacances sont ambigus : il y a des raisons qui nous donnent envie de prolonger les vacances. d’autres qui nous rendent joyeux de revenir en classe. C’est cette ambiguïté qui a alimenté notre ronde d’ouverture de la semaine ce lundi et aussi le sujet

NotreClasseMicaël Chevalley