L'électricité, c'est magique (ou pas)

Ce que j’aime dans les cours de sciences - tout du moins certains - c’est qu’ils sont de bonnes occasions pour démonter les conceptions enfantines des élèves par des expériences et leur permettre de découvrir un univers tout différent que celui qu’ils ont conçu jusque là.

L’électricité est un bon apprentissage. Où est l’électricité ? Comment la stocke-t-on ? Comment fait-on pour allumer une ampoule ? Est-elle vraiment dans le câble jusqu’à ce qu’on la branche ?

C’est ce que nous sommes en train d’étudier ces lundis après-midi et les problèmes qui leur sont posés ont une toute autre saveur que ceux de mathématiques qui restent sur du papier ! Comment allumer une ampoule avec seulement une pile plate ? Comment brancher un interrupteur et le faire fonctionner ? Toute une série de petites expériences non-dirigées qui font appel à leur créativité, à de multiples hypothèses, essais et erreurs… et à leur patience !

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